Was macht aula?

Die aula gGmbH wurde zur Förderung der Bildung und Fortbildung im Bereich Demokratie und zivilgesellschaftlichem Engagement gegründet. Im Fokus stehen die Entwicklung, Integration und Verbreitung eines Beteiligungskonzeptes für weiterführende Schulen (und perspektivisch Grundschulen), das Kindern und Jugendlichen aktive Mitbestimmung im Alltag ermöglicht. Mit didaktischer Begleitung werden Kinder und Jugendliche an Fragen beteiligt, die sie direkt betreffen. Ziel ist es, ihnen die Erfahrung von Selbstwirksamkeit sowie das Erlernen von demokratischen, sozialen und kommunikativen Kompetenzen zu ermöglichen, damit sie sich an demokratischen Praktiken und Diskursen beteiligen können. Die digitale Plattform »aula« dient dabei als Hilfestellung, die den Beteiligungsrahmen auch gegenüber anderen Verfahren der Schüler*innenbeteiligung ausweitet. Außerdem führt »aula« Fortbildungen für Lehrkräfte und Multiplikator*innen durch und erstellt didaktische Materialien. Zwischen 2014 und 2022 war »aula« als Projekt bei politik-digital e.V. angesiedelt und ist seit 2022 eigenständig.

Warum fördern wir aula?

Die Schöpflin Stiftung fördert die aula gGmbH, weil die Organisation rund um Marina Weisband junge Menschen frühzeitig in demokratische Prozesse einbindet und ihnen echte Gestaltungsmacht in der Schule verleiht. Durch die Kombination aus einer digitalen Plattform, didaktischer Begleitung und einem verbindlichen Beteiligungsvertrag etabliert »aula« eine dauerhaft gelebte Beteiligungskultur im Schulalltag. So fördert das Programm nicht nur die Selbstwirksamkeit der Schüler*innen, sondern leistet einen nachhaltigen Beitrag zur demokratischen Sozialisation – auch über die Schule hinaus. Das innovative Konzept, das inzwischen bundesweit an weiterführenden Schulen eingesetzt wird, soll in der nächsten Förderphase für Grundschulen angepasst werden und weiter skalieren.

Was wollen wir gemeinsam erreichen?

Mehr Wirkung durch mehr Schulen: Wir möchten die Wirkung der Beteiligungsangebote steigern. Deshalb möchten wir nicht nur die Anzahl der Partnerschulen erhöhen, sondern auch aulas Angebote besser in die jeweilige Schulkultur integrieren. Eine nachhaltige Verankerung in den Schulalltag ermöglicht es, die Selbstwirksamkeitserfahrung, die mit »aula« möglich wird, langfristig wirksam zu machen.